Escritura de la presentación del ipod (voy a grabarlo en video y ponerlo en un ipod como un ejemplo del uso del ipod).

Tengo aquí una maquina para escuchar la música que se llama un ipod. Todos mis estudiantes tienen los ipods, están muy de modo. Los estudiantes pueden ‘download’ música de un sitio de la red a una computadora y entonces pueden ‘upload’ esta música a sus ipods para escuchar cuando andan o manejan (pero espero que no escuchen en mis clases!). Hay varios tipos de ipods desde los muy caros con mucha memoria a los ‘nano pods’ que son baratos. Esta versión aquí puede presentar video también como películas o espectáculos de televisión en adición de la música. En algunas universidades en EEUU hay profesores que graban sus conferencias cada día y las ponen en un sitio de la red para que los estudiantes puedan ‘upload’ los a sus ipods. De esta manera los estudiantes pueden mirar y/o escuchar las conferencias. Es un nuevo método para asistir a clase. Los estudiantes no tienen que asistir a clases físicamente.

Hay ventajas y desventajas de esta tecnología. Si los estudiantes faltan la clase o quieren repasar los temas de la conferencia, pueden hacerlo. Las restricciones de la vida cotidiana no interrumpen la enseñanza. Un problema o desventaja es que no hay interactividad, no hay la posibilidad de preguntar a profesor lo que no están clara. También no hay las interacciones entre los estudiantes mismos. El aprendizaje es una actividad social pero el uso de los ipods resulta en el aislamiento.

Según mi opinión el ipod es un buen método de presentación de conceptos e ideas importantes para los estudiantes pero no debe y no puede ser el único método de enseñanza. Los estudiantes necesitan trabajar y interactuar con los temas de la clase y eso no es posible con un ipod.